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有关叙事与抒情结合的句子,有关团结合作的谚语,语文中叙事诗与抒情诗的教学反思

有关叙事与抒情结合的句子

  • 有关团结合作的谚语

    智慧从劳动来,行动从思想来,荣誉从集体来,力量从团结来。下面这篇小编整理的【有关团结合作的谚语 值得推荐】那些团结合作的谚语,希望能帮助大家。欢迎持续关注我们的后续更新。!

    1、【团结的可贵,在敌人面前才会深知。】

    2、【刀鞘保护刀的锋利,它自己则满足于它的迟钝。泰戈尔】

    3、【大树成林不怕我,十根细线拧成绳。】

    4、【狼众食人,人众食狼。】

    5、【一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里,是谁也动不得的;但是丢在路上,挡人走路是要被人一脚踢开的。】

    6、【好虎架不住一群狼。名人名言】

    7、【熬不过艰辛,就难得安乐;离开了和睦,就别想幸福。】

    8、【蚊子如果一齐冲锋,大象也会被征服。】

    9、【不怕巨浪高,只怕桨不齐。】

    10、【蛇吃黄鳝大家死。】

    11、【一致是强有力的,而纷争易于被征服。伊索】

    12、【唯宽可以容人,唯厚可以载物。薛宣】

    13、【军民团结如一人,试看天下谁能敌。】

    14、【孤雁难飞,孤掌难鸣。】

    15、【朋友间的不和,就是敌人进攻的机会。】

    16、【凡是经过考验的朋友,就应该把他们紧紧地团结在你的周围。】

    团结合作的谚语

    17、【事成于和睦,力生于团结。】

    18、【只要千百万劳动者团结得像一个人一样,跟随本阶级的优秀人物前进,胜利也就有了保证。列宁】

    19、【单丝不成线,独木不成林。俗语】

    20、【只要人手多,石磨挪过河。】

    21、【一致是强有力的,而纷争易于被征服。】

    22、【独脚难行,孤掌难鸣。】

    23、【齐心的蚂蚁吃角鹿,合心的喜鹊捉老虎。】

    24、【多一个铃铛多一声响,多一枝蜡烛多一分光。】

    25、【火车跑得快,全靠车头带。】

    26、【鹬蚌相争,渔翁得利。】

    27、【一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里,是谁也动不得的;但是丢在路上,挡人走路是要被人一脚踢开的。艾思奇】

    28、【一人难唱一台戏。】

    29、【墙倒众人推。】

    30、【百根柳条能扎笤帚,五个指头能握拳头。】

    31、【力戒骄傲,这对领导者是一个原则问题,也是保持团结的重要条件。】

    32、【五人团结一只虎,十人团结一条龙,百人团结像泰山。邓中夏】

    33、【全世界无产者为什么不会团结起来,奋然而起?他们除了锁链什么都不会失去!】

    34、【众人扶船能过山。】

    35、【劳动会给明天带来欢乐,团结会给明天带来胜利。】

    团结合作的谚语精选

    36、【头雁先飞,群雁齐追。】

    37、【不管一个人多么有才能,但是集体

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  • 语文中叙事诗与抒情诗的教学反思

    当我们叙述一件事情的时候,不去用散文的笔调,而是用诗一样的语言去写,我想,这就应该叫做叙事诗。还有抒情诗的说法,本人觉得,这两者之间是相对而言的。抒情诗是抒发作者对事物的主观情怀,情绪的;叙事诗所写的是事物本身变迁和发展的。打个比方来说吧,这就像同一个娘生的孪生兄弟,虽然相貌极其相似,但还是有着区别的,要不然他老妈怎么能区分出谁是大毛,谁又是二毛呢?所以这两者之间,应该有着共同点,也有着异同点的。

    下面我先就来谈谈抒情诗和叙事诗各自都有哪些特点。

    在题材上,抒情诗所选用的题材是很宽泛的,可大可小,大至国家兴亡,历史变迁,小至麻雀苍蝇一花一草,皆可拿来抒情的。抒情诗主要是抒发对于事物的情怀,比如苍蝇令人讨厌,鲜花令人喜爱的情绪,而不是去关注事物本身,不是去写苍蝇有几条腿啊,吃什么啊,拉什么屎啊等这些。

    叙事诗的题材选取,就没有那么自由了。叙事诗由于是叙述事物本身的变迁和发展,题材常取稀有的不寻常的故事,或者历史上可歌可泣的事件。比如,村里的大毛结婚,二毛的老婆生孩子难产之类的题材是很少拿来作为叙事诗题材的。

    由于所选用题材不同,所以抒情诗可以短小精悍,而叙事诗往往就篇幅很长,很大了!

    由于叙事诗和抒情诗毕竟是同一娘生的,而且还是孪生兄弟,所以他们之间还是有着很多共同点的。

    抒情诗和叙事诗,他们的名字中都有一个“诗”字,可见,他们都是具有诗的本质和要素的。这就像一对孪生兄弟共同具有某种气质一样!

    举个例子来说吧,比如王安石的《梅花》和白居易的《长恨歌》(相信大家都很熟悉这两首诗,所以在这里不写出来),很显然前者是抒情诗,后者是叙事诗的。因为前首诗篇幅短小,只是抒发作者对梅花高洁品格的赞美之情;而后首诗篇幅较长,主要叙述了唐玄宗和杨贵妃之间的可歌可泣的凄美爱情故事,也反映了当时的历史面貌!但是,白居易在《长恨歌》这首诗中也倾注了自己主观情感的,所以也具有诗的性质。

    通过比较,我们就很容易发现,叙事诗和抒情诗之间并没有很明显的界线,只是所选得题材不同而已!

    看来,抒情诗与叙事诗这对孪生兄弟,也是不难区分的。我想,上面提到那老妈之所以一眼就能分出她宝贝双胞胎儿子,就是因为天天见面,看的多,接触的多的原因吧!所以我觉得,我们平时多看,多读,甚至有时多写一些这样的诗,是有助于我们正确区分抒情诗与叙事诗的!

    以上是本人的一些粗浅看法,如有不当之处,还请各位同仁多多批评指正,不胜感谢

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  • 初中叙事抒情作文 初中叙事抒情作文【篇1】

    “世上无难事,只怕有心人”这句话就像一盏黑夜里的明灯,指引我的人生道路。

    记得有一次,我考试前没有认真复习,结果每做一题,都要绞尽脑汁地思考。正当我要写作文的时候,教师提醒:“剩十五分钟了,没写完的快点写,写完的赶快检查。”我急得就像热锅上的蚂蚁。我连忙写作文,写到一半的时候,教师宣布:“交卷,没写完的也要交。”我不得不草草几笔收工。

    考后,我翻了翻语文书,发现有很多知识点都异常简单,可是我却没有写出来。我想:早明白我就好好复习了,唉!不该不复习啊!这次别想考好了。

    到了第二节课,教师皱着眉头说:“这次考试成绩不梦想,重考。”我心里嘀咕着:这次考试对我来说是件难事,可是只要我下定决心,回家好好复习,明天就能够大显身手了。

    我回到家,立刻开始写作业、复习。没过多久,我的眼皮开始打架了。这时,我的脑海里出现了一个天使和一个恶魔。恶魔说:“看,你的上下眼皮都打架了,赶快去睡觉吧。”天使却说:“你不要听他的,你要把知识点背得滚瓜烂熟,明天就能够简便考试了。”然后他们就开始打架了。

    正当我拿不定主意时,“世上无难事,只怕有心人”这句名言出此刻我的心里。是的,无论考试还是疲倦都是不可避免的难事,可是,我要做一个意志坚强的有心人,这样才能取得最终的成功。于是,我之后继续复习,把考试的知识点一点一点地记下来。

    第一天,我轻简便松地就把试卷写完了,检查了五遍才交卷。真是“世上无难事,只怕有心人”,我得到了我梦寐以求的一百分。

    “世上无难事,只怕有心人”这句名言如同一位伙伴,伴随着我走过了五个春夏秋冬。如今,我工工整整地把它写下来,贴在我的书桌上,成为了我的座右铭。

    初中叙事抒情作文【篇2】

    世界的各个角落的各种色彩都是五彩缤纷的,但在各个角落生活的人们却只拥有属于自己的一份色彩。

    我的爸爸就有一种色彩——红色,但那一抹红却分为了不同的种类。

    田氏父女的父追女让我感触良深也让我由此联想到了爸爸令我到公园玩,我尽情地在公园狂奔。爸爸在后面一直跟着我,直到我跑累,跑不动。每一位父亲都十分爱自己的孩子,他们不愿意让孩子受伤,他们都有属于自己的责任,有家庭的责任,他们要保护好每一个家庭成员。

    爸爸在公园追着我跑时,脸上是红的,我知道那是一抹疲惫的红。

    王氏妇女中王爸爸的耐心教导,是我受益无穷,也许是因为王爸爸和我爸爸很像吧。

    我的爸爸是十分有耐心的,因为爸爸说,品

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  • 有关班级叙事作文

    写作遇到瓶颈期时,我们可以尝试以下方法来克服困难。首先,我们可以先放松自己,放下焦虑的心情,避免过度思考。接着,可以尝试换个角度思考问题,或者寻找新的观点和角度来写作。此外,我们还可以多阅读一些相关的优秀作文,学习他人的写作技巧与思路。如果还是无法启发灵感,可以试着列一个提纲或者做一个思维导图,将自己的想法整理清楚。最后,应该勇于尝试,不怕失败,相信自己的写作能力,通过不断的写作实践和调整,最终会取得进步。写作是一种积累和提高的过程,只要坚持不懈,一定能写出优秀的作文。

    有关班级叙事作文 篇1

    我们学校有一个动物班级,那就是我们五4班。

    “你什么时候跑到我的位子上来的?”

    “哎呀!你干嘛?”

    教室里传来一声声乱七八糟的抱怨声,原来是“小猴子”。他在教室里东跑西窜,弄得班里不得安宁。他可是我们班的著名机灵鬼,总是在人不注意的时候,在人家背上使劲来拍一下,再把别人拉到前面,那人发现后就与他前面的.人打了起来,他却乐得哈哈大笑。他真的如猴子那般灵活,前一秒还在你眼前,后秒就没了“猴影”,这小伙子真是牛啊!

    班上还有头“狮子”,不仅脾气火爆,动不动就追打男生,还会“狮吼功”呢!瞧,她的同桌一不小心碰了她一下,她一个凶狠的眼神一瞥,他的同桌立刻吓得不敢动了。就在这时,坐在她身后的同学打闹时,不小心一巴掌拍到了她的头上。“狮子”爆发了,她怒吼一声:“你干嘛?肉皮子痒了吗?”话音刚落,就顺手送了两个“烧饼”给这个同学,打得他头昏脑胀,不得不向“狮子”求饶:“女大侠,放过我吧,你的‘狮吼功’把我的耳朵多都震聋了,你的‘烧饼’太厉害了……”“狮子”这下才放过他,心满意足地继续写着作业。

    说起男生,大家一定都会想到了勇敢一词,但却有头“羊”在我们班上,每当他见到女生时都会如羊见到狼似的撒腿就跑,这连班上那位不足1米3的小个子,他都怕得要死。有次美术课,他把同桌的修正带给弄掉了,他立刻就说了声:“别打我,我错了!”把同学们都吓了一跳,疑惑地看着他,其实他同桌连碰他的意思都没有,更别说打他了,结果不说你也知道。

    ……

    这就是我的“动物班级”。

    老师点评:用动物特点来与班上同学的个性进行比较,把同学写活了,把活动写生动了。

    有关班级叙事作文 篇2

    清晨,教室里响起朗朗的读书声,这是语文早自习。当老师在的时候,教室里是齐刷刷地读书声,可老师一走,声音就错落不齐。慢慢的变成了唧唧喳喳的交谈声

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